第一篇章：展厅导览—— 在新文艺群体创作中感知水彩魅力

活动伊始，马丽敏老师带领教师们走进 "中原星丛?沃野共生" 展览现场，以专业视角为大家导览解读新文艺群体水彩艺术家的优秀作品。驻足于一幅幅兼具思想深度与艺术张力的水彩画作前，马老师从创作理念、技法语言、色彩表现等多个维度，深入剖析当代水彩创作的多元面貌与审美特征。

教师们时而凝神聆听，时而驻足细品，时而热烈交流，在与作品的近距离对话中，不仅拓宽了艺术视野，更积累了鲜活的教学案例素材。大家纷纷表示，此次观展让自己对水彩艺术有了全新的认识，也为今后的美术课堂教学注入了新的灵感与思路。

展厅导览现场

展厅导览现场

第二篇章：技法研习—— 在艺术家示范中精进专业技能

观展结束后，活动转入美育空间的实操研习环节。马丽敏老师首先针对教师们带来的日常习作进行了一对一点评，精准指出每幅作品的亮点与可提升之处，并结合教学实际，分享了水彩教学中的常见问题与解决策略。

随后，马老师进行了现场水彩技法示范，从湿画法的水分控制、留白与擦洗技巧，到色彩层次的渲染叠加，每一个步骤都讲解细致、演示清晰。教师们认真观摩、仔细记录，并不时提出自己在教学与创作中遇到的困惑，马老师都一一耐心解答。

在接下来的创作实践环节，教师们纷纷拿起画笔，将所学技法付诸实践。马老师巡回指导，针对每位教师的创作进行个性化辅导。水彩纸面上，色彩在水的牵引下自由流淌、交融，一幅幅充满灵气的习作渐渐呈现。从最初的拘谨试探到后来的挥洒自如，教师们在沉浸式创作中切实掌握了水彩技法的精髓，专业能力得到了显著提升。

作品示范现场

作品示范现场

作品创作现场

第三篇章：交流分享—— 在思维碰撞中探索教学转化

创作结束后，活动进入交流分享环节。教师们依次展示自己的习作，分享创作心得与教学思考。大家围绕 "如何将美术馆展览资源转化为中小学美术课程内容"" 如何将专业水彩技法融入日常教学 ""如何激发学生的水彩创作兴趣" 等议题展开了热烈讨论。

马丽敏老师在总结中表示，希望通过本次工作坊，能够搭建起职业艺术家与一线美术教师沟通的桥梁，让专业的艺术创作理念与方法真正走进中小学美术课堂。她鼓励各位教师保持对艺术的热爱与追求，在个人创作与教学实践中不断探索创新，以美育人、以文化人。

作品点评现场

此次 "艺境探微 · 水彩润教" 工作坊的成功举办，是郑州美术馆落实美育浸润行动、利用馆内优质资源服务基础教育的重要举措。活动将美术馆专业展览资源与中小学美术教师培训深度融合，拓展其艺术视野并积累鲜活教学案例；借助职业画家的现场点评与示范，解决教师提升个人创作信心与可迁移的技法语言。同时，引导教师将习得的赏析方法、创作技巧及展览学习模式反哺课堂，设计出更具专业性与趣味性的水彩课程，提升中小学生的审美判断与表现能力。此外，活动还将推动美术馆、教研机构、一线教师与职业艺术家建立长期联系，以点带面构建区域美育共同体，为后续系列化教师培训及学生研学活动奠定基础。为构建区域美育共同体、推动中原美术教育高质量发展奠定了坚实基础。未来，郑州美术馆将继续推出更多高品质公教活动，让艺术的种子在更多人心中生根发芽。

图文来源：公共教育部