作为公共文化服务的重要阵地，郑州美术馆始终秉持“开放融合、文脉传承、学术先导、对话对照”的办馆理念，致力于将优质的学术资源转化为公众可参与、可深入的美育体验。本次“字里千秋”古文字研学系列活动正是充分发挥郑州美术馆馆藏文字拓本资源与展厅实物场域优势的一次探索，让学员在原作面前研读、在展厅之中观摩，以场馆特有的沉浸感赋能古文字研学，使学术从书斋走向社会，让美育在真实的文化空间中生根。美术馆公共教育职能的深度激活，不仅为学员提供了区别于课堂的直观现场，也使得“观展—研读—创作”形成有机闭环，切实回应了基层公共文化机构在新时代美育浸润行动中的责任担当。
2026年7月8日上午，郑州美术馆“字里千秋”古文字研学系列活动开班仪式顺利举行。为期九天的沉浸式公益研学之旅正式拉开帷幕。三十位经严格遴选的学员齐聚一堂，将在八位深耕古文字学、金石碑刻与书法艺术的专家导师带领下，从拓印、临摹到独立创作，完成一场与古文字跨越千年的深度对话。
开班仪式现场
开班仪式由郑州美术馆公共教育部主任郑纯纯主持，介绍了本次研学项目的基本情况与核心理念，引用“初心易得，始终难守”寄语学员，期待大家在九天的沉潜中坚守对汉字的热爱，于结业时收获更为丰盈的自我。
郑州美术馆公共教育部主任郑纯纯主持开班仪式
郑州美术馆馆长、中国国家画院书法篆刻研究员罗鸣代表主办方和导师团队作开班致辞。罗鸣馆长指出，习近平总书记深刻强调“甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉，值得倍加珍视、更好传承发展”，并明确要求“确保甲骨文等古文字研究有人做、有传承”。这一重要论述为“字里千秋”研学项目标定了历史方位，赋予当代学人追溯汉字源流、延续文化根脉的时代责任。
郑州美术馆馆长罗鸣致辞：溯文字之源，担时代之责
罗鸣馆长从学术脉络与地域优势两个维度阐释了项目的举办初衷。他谈到，河南作为华夏文明诞生的腹地，从裴李岗文化的刻符到殷墟十余万片甲骨卜辞，从何尊铭文“宅兹中国”到熹平石经的庄严典重，再到郑州出土的“又亳社羊，乙丑贞，从受，七月”甲骨残片，汉字的每一次蜕变均可在此找到清晰印记。他对学员提出三项研学目标：回到文字原点，从甲骨、金文、简牍的原始形态出发，理解“因形见义”的造字逻辑，思考字形演变背后的文化动因；接通碑帖脉络，体悟金石铭刻与文人书写同源异流、彼此滋养的内在关系；完成学用转化，通过识读、摹写、拓印与创作，使古文字从拓片与字帖中走出，成为可触摸、可书写、可创造的活态文化。他特别强调，公益研学项目的价值不仅在于个人收获，更在于向社会传递能量，期待学员学成后走进社区、学校和公共空间，成为古文字文化的传播者与践行者。
开班仪式合影
导师阵容与课程设计
本次研学汇聚省内古文字研究与书法艺术领域的八位导师，涵盖古文字学、甲骨金文、秦文字理论研究与书法创作三大方向，由王蕴智、门艺、刘颜涛、顾翔、丁成东、李逸峰、乔延坤与罗鸣共同组成导师团队，从文字学本源、艺术表现力、教育转化力三个维度为学员提供学术视野与扎实技法指导。课程构建“原作研读—专家讲授—动手实践—展览呈现”四位一体的教学闭环，依托郑州美术馆丰富的馆藏文字拓本资源和展厅现场，将课堂设在教室与原作之间，使古文字从仅供远观的陈列品转变为可识读、摹写、拓印乃至再创作的生动学术对象。
首日授课
开班仪式后，原中国殷商文化学会副会长、河南省文字学会会长、郑州大学历史学院教授、博士生导师王蕴智先生以“认知甲骨文字 传承文化根脉”为题，为学员讲授第一课。王蕴智教授指出，“以甲骨文为代表的古汉字是华夏民族的文化根脉”，他先后以“王”“大”“人”“好”“射”等字为例，细致解析字形演变逻辑，并逐一进行书写示范。在互动环节，学员就甲骨文书写中的笔顺、结体及字义关联等问题踊跃提问，王蕴智教授深入浅出的解答使大家对甲骨文的内在构造有了更为系统的认识。随堂练习中，学员自行临摹创作，王蕴智教授针对常见问题进行精准指导，现场学术氛围浓厚。
学员听课现场
实践课程指导现场
首日授课
开班仪式后，原中国殷商文化学会副会长、河南省文字学会会长、郑州大学历史学院教授、博士生导师王蕴智先生以“认知甲骨文字 传承文化根脉”为题，为学员讲授第一课。王蕴智教授指出，“以甲骨文为代表的古汉字是华夏民族的文化根脉”，他先后以“王”“大”“人”“好”“射”等字为例，细致解析字形演变逻辑，并逐一进行书写示范。在互动环节，学员就甲骨文书写中的笔顺、结体及字义关联等问题踊跃提问，王蕴智教授深入浅出的解答使大家对甲骨文的内在构造有了更为系统的认识。随堂练习中，学员自行临摹创作，王蕴智教授针对常见问题进行精准指导，现场学术氛围浓厚。
实践课程指导现场
三千年文字流转，从龟甲卜辞到钟鼎铭文，从简牍墨迹到碑刻风骨，汉字始终承载着中华文明的基因。这个夏天，郑州美术馆以学术高度支撑公共教育，以研学成果回馈社会，让古老文字走出学术高阁，在当代青年的手中获得新的呼吸。接下来九天，学员将以笔墨为舟、沿文字溯流而上，在碑与帖的交汇处完成一场由今入古的文化跋涉，让汉字这条绵延千年的文化命脉，在书写与创造中焕发新生。
课程现场合影
汉字对中华文化、世界文化所发挥的独特作用，是世界上其他任何一种文字体系都不可比拟的。2008年北京承办的第29届夏季奥林匹克运动会，用一枚中国印图案的会徽向世人展示了中华五千年的文明内核，这枚中国印中的白纹可以是一个正在奔跑运动的人，也可以看作是北京的“京”字，也可以解读为文化的“文”字，将中国文字的象形构成演绎得淋漓尽致，这就是中华汉字的无穷魅力。
王蕴智教授深耕古文字研究数十年，今天，他以生动通俗的方式拆解甲骨文奥秘。通过解读“王”“大”“天”“人”等甲骨文字的字形演变与本源含义，带我走进先民的造字世界，让我直观感受到古人观物取象、据形系联的无穷智慧。
甲骨文是我国最早的成熟文字体系，每一道刻痕都承载着殷商时期的历史信息，是跨越三千年的文明密码，是中华文明延续不绝的核心载体，甲骨文更是中华文化的根与魂，见证了华夏文明的源远流长、生生不息。所以它才会在岁月流转中，从未褪色，始终承载着民族的记忆与精神。传承甲骨文字、弘扬汉字文化是我们的使命。我将以敬畏之心珍惜来之不易的研习机会，潜心学习，勤奋临池，以实际行动传承千年文脉，赋予古老甲骨文新时代的生命力。
——杨晓光（一组）
第一天的学习结束了，虽然感到些许疲惫，但“新鲜、繁忙、丰富、充实”仍是今天的主基调。王蕴智老师以渊博的专业知识和高度的文化使命给我留下了深刻印象。
上课伊始，王老师没有急于展开对甲骨文的讲解，而是先用一张汉字字体演化路线图为我们清晰呈现了数千年来中华文字的发展演变脉络，并指出此次古文字研学有一条清晰的逻辑主线，即从商周甲骨文金文到籀文再到秦代文字，互相承接、贯通不断。在理论讲解环节中更是干货满满、妙趣横生，老师不仅讲解了文字起源、六书、字式、字法等基础（小学）知识，还善于利用字根来演示字的衍生，让古奥难识的甲骨文字变得鲜活生动，我们才得以快速记忆不少甲骨文字及用字方法。最令人动容之处莫过于老师对于甲骨文有着近乎生命的高度热爱，老师坦言不善言语与交际，但谈及甲骨文时却总能滔滔不绝、如数家珍。北宋大儒邵雍曾言：“学不至于乐，不可谓之学。”而王老师不仅乐在其中，更有使命在其中！
总之，今天的课程理论与实践并举，为我们带来了丰富的知识拓展和技法训练，期待接下来能够持续精进，未来亦能为弘扬中华优秀传统文化事业发一分光、出一份力！
——张国利（二组）
参加郑州美术馆主办的古文字研学活动，系统学习甲骨文与汉字源流知识，令我深受启发。
课程梳理了汉字自殷商时期一脉相承的发展脉络，拆解了“六书”造字体系与诸多字例的演化过程。从象形字对物象的简约描摹，到会意、形声字的孳乳衍生，再经由篆隶逐步演变为后世通行的字体，整个演化序列完整而连贯。以往习字多着眼于笔墨技法，此番回溯字源，才真切感受到每个汉字背后都承载着先民的认知与智慧，字形结构自有其深层的文化理据。
汉字是传承中华文明的精神纽带，书法研习亦是与这份文化根脉的对话。此次研学补足了我在文字学层面的认知，也为今后的书法实践注入了更深厚的文化底色。
——李鑫（三组）
今日，我在郑州美术馆参加“字里千秋”研学班第一课，聆听王蕴智老师《认知甲骨文字 传承文化根脉》专题授课，感悟字理千秋、文脉绵长，收获颇丰。
课程中，王蕴智老师以完整的汉字发展时序脉络为线索，从殷商甲骨文、西周金文，再到先秦古文字、秦代小篆，系统梳理了人、元、马、解等基础汉字的字形迭代与字义流变。通过溯源上古造字本义，生动阐释了汉字观物取象、据义构形的核心特质，彻底打破了我将甲骨文视为单纯古老符号的片面认知。一字承载一史，一理贯通千秋，每一个汉字都源于先民的生活实践与自然观察，历经千年沿革生生不息，蕴藏着源远流长的华夏文明基因。
此次研学让我深受启迪。今后我将潜心钻研字理知识，跳出机械临摹的浅层学习，深挖汉字文脉内涵。同时主动传播甲骨文文化，传承千年字理文明，自觉守护和赓续中华优秀传统文化根脉。
——肖红廷（四组）
今天通过学习王蕴智老师讲的《认知甲骨文字，传承文化根脉》课程，我系统触摸到殷商文字的本源气韵，既体悟上古文字的质朴风骨，也看清自身结字与用字把控的诸多不足，收获颇丰。
让我了解到甲骨文结字的意趣和法度。甲骨文诞生于刀刻龟甲兽骨，线条天然瘦硬劲挺、方折锐利，少婉转缠绕，字形简约象形，随物赋形，结构错落天真，全无后世篆隶规整雕琢之气。
甲骨文虽字形大小参差，却暗藏天然秩序，需在自由错落中守住内在法度，虚实相生，上下贯气，才能还原上古文字肃穆空灵的气息。
经此番学习我深刻明白，甲骨文字绝非简单画符号、摹象形，外在是象形结构，内核是中正质朴的线条定力。往后研习，当兼顾单字法度与通篇布局，多对照原拓揣摩刀意，收束浮躁笔性，以沉静之心追摹殷商文字古拙苍茫的本源之美，在法度与意趣之间不断磨合精进。
——赵阳（五组）
有幸参与郑州美术馆“字里千秋”古文字研学首日课程，今日王蕴智老师讲授甲骨文相关知识，收获满满，内心感触颇深。
课堂之上，王老师围绕甲骨文的字头进行了细致讲解，以单个基础字形为原点，延伸推演诸多同源汉字，从字的本源形态到造字逻辑都一一明晰。这种溯源式的讲解，如同“词根释义”，让我理清了一众关联汉字的演变脉络，既看懂了文字外在形体，更读懂了其背后蕴含的本义与古人生活意象，授课内容生动易懂，极具趣味性，也让我对古文字文化有了更为透彻的认知。
理论学习结束后，迎来了甲骨文临摹实践。平日我极少接触甲骨文书法，今日提笔略显生疏，落笔运笔都难以找准状态，书写起来倍感吃力。好在观摩诸位学员习作，加之老师现场示范点拨，我慢慢领悟到甲骨文特别的笔法特点与字形架构要领，静下心来反复练习书写。虽说最终完成的作品尚显稚嫩，未能达到理想水准，但相较最初已然有所进步，也逐步找到了书写的节奏与感觉。
此次学习也让我心生警醒，纵使早已完成学业，也绝不能荒废自身的书法专业，书法之道贵在持之以恒，一日不练手便生了，长久疏于练习，笔下功底更会日渐退步。往后日子里，我定会坚守本心，坚持日常习字练字，深耕笔墨技艺，静心研习古文字与传统书法文化，在书写中沉淀自我，不断精进学识与笔墨功底，不负此次难得的学习契机。
——赵鹤（六组）